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http://hdl.handle.net/10561/1484
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| タイトル: | 看図アプローチの「ものこと原理」を応用した 「紙芝居の下読み」の提案 |
| タイトル（別表記）: | A proposal of the application of the “KANZU: Figurative-sign-interpretation” approach to the preparation for kamishibai performance |
| 著者名: | 柳田, 多聞 |
| 著者名（別表記）: | YANAGIDA, Tamon |
| 発行日: | 2018年12月28日 |
| 出版者: | 長崎県立大学 |
| 雑誌名: | 国際社会学部研究紀要 |
| 号: | 3 |
| 開始ページ: | 101 |
| 終了ページ: | 110 |
| ISSN: | 2432616X |
| 抄録: | This study proposes a new method of the preparation for kamishibai performance. The
method applied a cooperative learning approach, KANZU approach, to understand the pictures and stories of kamishibai works better. The significance of the preparation for kamishibai
performance and merits of the KANZU approach were discussed. |
| キーワード: | Kamishibai
KANZU approach
Preparation for kamishibai performance |
| URI: | http://hdl.handle.net/10561/1484 |
| 出現コレクション: | 第3号
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