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http://hdl.handle.net/10561/1581
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| タイトル: | 英語教師への提言: CEFRベースの研究成果と英語リソースの活用 |
| タイトル（別表記）: | Tips for EFL Professionals with Special Reference to CEFR-based Studies and English Resources |
| 著者名: | 上村, 俊彦 |
| 著者名（別表記）: | UEMURA, Toshihiko |
| 発行日: | 2019年12月22日 |
| 出版者: | 長崎県立大学 |
| 雑誌名: | 研究紀要 |
| 号: | 4 |
| 開始ページ: | 82 |
| 終了ページ: | 87 |
| ISSN: | 2432616ｘ |
| 抄録: | 本稿では、文部科学省の『学習指導要領（平成29年告示）解説 外国語編』で中学校英語の文法内容とされているto不定詞関連の文法事項が、最近のCEFR枠組みにおける研究でどのように位置づけられるかについて考察するとともに、英語教師が英文リーディングの指導する際に利用できる英語リソースの紹介とその活用のしかたについて論考した。 |
| キーワード: | CEFR
学習指導要領
to不定詞 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10561/1581 |
| 出現コレクション: | 第4号
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